課程體系

關鍵期口才3.0+課程

相比關鍵期口才2.0,關鍵期口才3.0+進行了以下升級內容:

  • 課程教材
  • 教學方法
  • 教學特色
  • 教材內容

    1、增加“擴展閱讀”版塊。不僅重視語言的輸出,還重視強調語言的輸入,讓孩子表達 更有內涵。
    2、“講述與溝通”模塊增加了學科知識作為講述的內容。學科知識包括文學、歷史、哲 學、科學等內容,這些內容與孩子的日常學習息息相關。
    3、升級了語料和訓練方法。教材增加了一些符合時代特征,反映真善美的語料。新教 材的訓練方法更具體,更清晰,更具有可操作性。
    4、增加了思維訓練的內容。通過形式邏輯、批判性思維、發散性思維、創造性思維等 訓練方法,提高孩子們的思辨能力。
    5、突出實踐性。教材里增加學校、家庭、社會常見的口語交際場景,如朋友交談、課 堂討論、PPT演講、班級辯論等。

    內容形式

    1、調整了學前階段的教材設計,把1-3級的教材分為學生用書和家長用書。學生用書 以圖畫為主。
    2、按學期編寫教材。每一級分四季教材,即秋(上)、寒、春(下)、暑。
  • 1.課件里插入大量動畫視頻。把教學中的重點和難點制作成有趣 的動畫視頻,讓講解更清晰,讓課堂教學更生動形象。
    2.創造3+5教學法?!?”為課前游戲+課中技能培訓+課后總結作 業;“5” 為教學五步曲,即導入+探究+方法+訓練+呈現。
    3.增加社會實踐課程。在每個學期末尾增加五天社會實踐,讓課 堂教學落地真實的社交場景。
    4.線下學習和線上學習相結合。線下是系統性的學習,線上是專 業的訓練和個性化的訓練。
  • 火落落學口才
  • 發音糾音
  • 朗讀跟讀
  • 情景對話
  • 經典誦讀
  • 語文闖關
引入人工智能(AI)。研發了“火落落學口才”小程序,創設了機器人“火落落”,內置數據庫內容包括關鍵期口才、故 事、詩詞、音樂、百科知識等,具有發音糾正,朗讀跟讀,情景對話,經典誦讀,語文闖關等五大功能,做到因材施 教,隨時隨地陪伴孩子學習,讓口語交際訓練更有趣味性和針對性。

課程目標

學習目標

關鍵期口才3.0+課程一共分為九個級別,我們把這九個級別又劃分為三個不同的階段: 一級、二級、三級為初級;四級、五級、六級為中級;七級、八級、九級為高級。 每個級別均有不同的學習目標:

  • 初級
  • 中級
  • 高級
  • 一級(上/下) 掌握1500個左右的詞語;能說完整的句子;能說有禮貌的話;能復述簡單的故事;能準確表達自己的要求;能夠表演兒歌、童謠。
  • 二級(上/下) 掌握2500個左右的詞語;發音正確、清楚、響亮;能懂得基本的人際交流的禮儀;能 完整、流暢地復述故事;喜歡與別的小朋友交往;能夠表演兒歌、繞口令、童話劇 等。
  • 三級(上/下) 掌握3500個左右的詞語;口齒清楚表達流暢;不僅能生動地復述故事,還能簡單講述 自己的興趣和經歷;初步具備虛構故事的能力;說話有禮貌,體態語言較好;表演不 緊張,并有吸引觀眾的意識。
  • 四級(上/下) 掌握4500個左右的詞語;聲音洪亮、字正腔圓,表達意思清晰準確;能流暢地講述一 個結構較復雜的故事;能夠完成簡單的交談;能較連貫地當眾講話;當眾語言藝術表 演有一些現場反響。
  • 五級(上/下) 自信、大方;聲音好聽;表達清晰易懂;能抑揚頓挫地朗誦或講述一個故事;能發揮 想象力虛構故事;能尋找話題與人交談;當眾講話較自然;語言藝術表演有吸引力。
  • 六級(上/下) 能夠說標準規范的普通話;掌握基本的語言表達技巧;朗誦有感情;人際交流自然; 能當眾講述人或事;能編故事和演故事;當眾語言藝術表演自然大方、有吸引力。
  • 七級(上/下) 普通話標準、規范、好聽;朗誦和演講能吸引人;有一定的知識儲備;能夠主動與人 交談;虛構故事富有想象力;當眾表演有角色意識;熟練掌握一種語言藝術形式。
  • 八級(上/下) 說話有吸引力;能掌握情氣聲結合式的朗誦;能自如地進行人際交流和當眾講話;說 話思路清晰、有條理;發表自己的意見和觀點有邏輯性;熟練掌握并能當眾表演兩種 語言藝術形式。
  • 九級(上/下) 說話有吸引力和感染力;能掌握情氣聲結合式的朗誦;人際溝通積極主動;能發表生 動的演說、有說服力的評論;能自己開新聞發布會;語言藝術表演能打動觀眾。

課程特色

考試評測

報名
試聽

品牌
合作

師資
報名

關注
微信

關注官方微信

回到
頂部

河北11选5官网下载